Mapiranje i analiza politika i prakse nastavnika u službi profesionalnog razvoja u kontekstu socijalnih i kulturnih raznolikosti u Bosni i Hercegovini. Analiza je provedena u obrazovnim institucijama i osnovnim školama na 10 odabranih lokacija u BiH.

Specifične aktivnosti: priprema i dostavljanje detaljne metodologije za mapiranje UNICEF-u i sastanci sa nadležnim ministarstvima, pedagoškim institutima, vodećim nastavnicima i nastavnicima zbog prikupljanja dokumentacije i relevantnih informacija.